Neuroestrategia: Neurociencias aplicadas

Con la creación de esta disciplina busco integrar y articular el conocimiento  científico acerca del proceso de cognición cerebral  para potenciar y mejorar las acciones relacionadas con la salud y el bienestar de la sociedad

img1

El foco de atención se centrará en el cómo a través del cerebro el ser humano recrea continuamente el conocimiento.

El objetivo es mejorar las acciones relacionadas con la salud y el bienestar de la sociedad

La misión es el compromiso de cumplir con el objetivo propuesto.

La visión es sistematizar un conjunto de acciones conducentes a recrear el conocimiento para mejorar las acciones relacionadas con la salud y el bienestar de la sociedad.

El pilar del desarrollo científico es la integración de las Neurociencias con otras ciencias y disciplinas científicas que faciliten la articulación con el objetivo propuesto.

¿Por qué “Neuro”?

Porque a través de las Neurociencias estudiamos  la estructura, la función y el desarrollo del sistema nervioso y cómo este se integra y articula con  la física, la química, la psicología, las ciencias económicas; entre otras, para  comprender cómo los diferentes componentes interactúan entre sí,  recreando las bases biológicas de la conducta humana

 ¿Por qué “Estrategia”?

Porque estrategia es un conjunto de partes o acciones planificadas, integradas y articuladas sistemáticamente en el tiempo y se llevan a cabo para lograr un determinado fin, objetivo o misión; también es el camino para lograr un propósito o deseo y es conceptualizada como la forma para lograr aquello que se desea,

Y, porque es un proceso que se lleva a cabo en la mente del estratega.

 Síntesis: Porque estrategia representa el ¿Cómo?

Información adicional:

La psicología cognitiva estudia de los procesos mentales implicados en el conocimiento; es decir, los mecanismos básicos y profundos por los que se elabora el conocimiento, ellos son:

  • Percepción
  • Cognición
  • Conocimiento
  • Memoria
  • Inteligencias Múltiples
  • Modelos mentales
  • Aprendizaje (formación de conceptos y razonamientos lógicos

 

 

 

img2

Por cognitivo se entiende el acto de conocimiento, en sus acciones de almacenar, recuperar, reconocer, comprender, organizar y usar la información recibida a través de los sentidos.

Composición 😮 interrelación, integración y articulación de:

  • Neurociencias
  • Psicología Cognitiva
  • Programación Lingüística
  • Inteligencias Múltiples
  • Filosofía
  • Ciencias Económicas
  • Otras Ciencias y disciplinas científicas.

Recibe influencias de disciplinas y teorías afines, como el tratamiento de la información, la inteligencia artificial, la ciencia del lenguaje y el enfoque holístico

Síntesis: Integrar y articular conocimientos para mejorar las relaciones empáticas de la sociedad

img3